Kwalificeren in de logistiek

De centrale doelstelling van deze samenwerking is om te komen tot een betere kwantitatieve en kwalitatieve aansluiting van het beroepsonderwijs en arbeidsmarkt in de logistiek in de regio Lelystad-Almere-Zeewolde. Op deze manier wordt het hoofd geboden aan de enorme uitdaging op het gebied van personeelstekort in de logistieke sector in Flevoland.

De logistieke sector is in Flevoland de afgelopen tien jaar enorm gegroeid. Het knooppunt Almere – Lelystad – Zeewolde is inmiddels één van de belangrijkste logistieke hotspots van Nederland. Een aantal zeer grote distributiecentra heeft zich gevestigd en een aantal anderen zal zich de komende jaren nog vestigen. Hierdoor en door de vergrijzing van personeelsbestanden en de autonome groei van bestaande bedrijven zullen de komende vijf jaar zeker 6.000 vacatures ontstaan.

Instroom van medewerkers vindt nu vooral plaats via uitzendbureaus en/of als uitstroom van het VO. Bedrijven leiden meestal hun medewerkers zelf verder op. Van de medewerkers worden vooral “soft skills” gevraagd zoals leergierigheid, klantvriendelijkheid en aanpassingsvermogen. De functies in de logistiek zijn veelal aan de onderkant van het loongebouw. Het is daarom voor bedrijven van groot belang om te investeren in goede arbeidsvoorwaarden en een prettige leer- werkcultuur om medewerkers te behouden. Het bieden van opleidings- en doorgroeimogelijkheden is daar een onderdeel van. Ongeveer één op de tien medewerkers zou kunnen doorstromen naar een functie met meer verantwoordelijkheid, zoals een planner, voorman of leidinggevende.

Bij medewerkers is er gemiddeld genomen weinig animo om voltijd terug te gaan naar de schoolbanken. Bij voorkeur leren medewerkers in de praktijk en op momenten dat het henzelf en de werkgever uitkomt. De huidige opleidingen van het ROC van Flevoland bieden deze mogelijkheid nu nog beperkt. Daarnaast staan de studentenaantallen logistiek bij ROC van Flevoland op dit moment niet in verhouding tot de omvang van de grote logistieke arbeidsmarkt in de regio.

De uitdaging waarvoor onderwijs en arbeidsmarkt in de logistiek in Flevoland staat is immens: in kwantitatieve zin omdat het om enorme aantallen gaat en in kwalitatieve zin omdat het huidige aanbod van met name de Mbo-opleidingen niet aansluit bij de vraag van werkgevers, werknemers en uitstromende scholieren. Dit vraagt om een nieuwe aanpak waarbij kernwoorden zijn: leren op de werkplek, hybride, niet-schools, praktijkgericht en flexibel in het curriculum.

De beoogde kwantitatieve en kwalitatieve doelen worden behaald door activiteiten uit te voeren binnen de volgende vier programmalijnen:

• Programmalijn 1: Instroom en behoud van personeel
• Programmalijn 2: Verbetering kwalitatieve aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt
• Programmalijn 3: Professionalisering docenten en praktijkopleiders
• Programmalijn 4: Publiek private samenwerking versterken